e-GuruPanduan SistemGuru.My Buka App

Cara guna Penjana Kertas Amali & Rubrik KPS

Bina lembaran amali Sains bertahap bimbingan dengan blok keselamatan, versi guru dan rubrik KPS ke TP, kemudian rekod skor KPS murid — langkah demi langkah dengan gambar app sebenar.

Sebelum anda mula

Anda boleh menyediakan lembaran tanpa modul lain. Mod Skor murid memerlukan senarai murid kelas.

  1. Pilihan
    Jadual WaktuSenarai Subjek (Sains) dan kelas dalam mod Skor murid diambil daripada Jadual Waktu; atau gunakan Isi sendiri.
  2. Wajib
    Senarai murid kelasMod Skor murid memerlukan murid dalam kelas yang dipilih.
  3. Pilihan
    Penjejak AmaliJika anda menggunakannya, tajuk dan SP eksperimen boleh diambil terus (baca sahaja).
  4. Pilihan
    Portal Murid (kod kelas & PIN)Diperlukan hanya jika soalan perbincangan dihantar ke murid.
  5. Pro
    Pelan Pro + Google DriveHantar ke Drive dan AI salin-tampal.
  6. Ultra
    Pelan UltraDraf AI terus dan salinan Drive automatik lembaran.
Contoh dalam panduan ini. Gambar dirakam daripada app sebenar dengan data rekaan. Guru Sains rekaan Cikgu Nurul Aina (SMK Bandar Contoh, Selangor) menyediakan amali Kesan senaman terhadap kadar denyutan nadi (Sains Tingkatan 4, SK 3.2) dan merekod skor KPS 4 Bestari (26 murid rekaan) pada Isnin 5 Oktober 2026. Bahagian AI menggunakan amali Kesan jus lemon terhadap keperangan epal (SK 10.3) dengan jawapan AI rekaan. Senarai KPS dan blok keselamatan ialah data sebenar app (blok keselamatan ialah contoh).

Apa yang berbeza ikut pelan

Semua fungsi lembaran, rubrik dan skor tersedia kepada pengguna Percuma yang log masuk. Pro menambah Drive dan AI salin-tampal; Ultra AI terus dan salinan automatik.

Ciri Penjana Kertas Amali & Rubrik KPSTetamuPercumaProUltra
Lembaran, rubrik KPS, versi murid/guru, PDF · Word— (log masuk)Ya (nota kaki)YaYa
Skor murid, Cadang TP ke PBD, Intervensi, Portal Murid, instrumen—YaYaYa
Hantar ke Drive (lembaran, versi guru, rubrik, skor)— ProYaYa + salinan automatik lembaran
Draf prosedur dengan AI— ProSalin-tampalTerus + baki bulanan

TetamuPerlu log masuk

Tool ini tidak boleh digunakan tanpa log masuk.

Nombor merah pada setiap gambar sepadan dengan senarai di bawahnya. Klik atau ketik gambar untuk melihatnya dalam saiz penuh.

  1. Langkah 1 Tetamu: lihat kad & log masuk

    Penjana Kertas Amali & Rubrik KPS perlu log masuk kerana lembaran dan skor murid disimpan dalam akaun anda. Sebagai tetamu, anda hanya melihat kad tool di Tools › Subjek (pautan terus sistemguru.my/#tools-kertas-amali-kps). Menekan kad membuka tetingkap log masuk/daftar — daftar percuma (14 hari Pro bermula serta-merta, tiada kad bank).

    Kad Penjana Kertas Amali & Rubrik KPS di hab Tools dengan tag Percuma · log masuk.
    1. Kad tool.
    Tetingkap log masuk / daftar yang muncul apabila tetamu menekan kad.
    1. Ayat penerangan.
    2. Tab Log Masuk / Daftar Akaun.

PercumaLembaran, rubrik & skor murid

Langkah dari awal hingga skor murid.

Nombor merah pada setiap gambar sepadan dengan senarai di bawahnya. Klik atau ketik gambar untuk melihatnya dalam saiz penuh.

  1. Langkah 1 Buka tool & kenali skrin

    Tool ini mempunyai dua mod: Lembaran (menyediakan kertas amali + rubrik) dan Skor murid (merekod skor KPS kelas). Pautan Lembaran saya membuka senarai lembaran tersimpan. Mod Lembaran: borang di kiri (Subjek, Tajuk eksperimen dan lapan lipatan bahagian), pratonton di kanan. Lembaran disimpan automatik selepas tajuk ditulis.

    Skrin awal: segmen Lembaran / Skor murid, pautan Lembaran saya, Subjek, Tajuk eksperimen, lapan lipatan bahagian dan butang Jana lembaran.
    1. Mod Lembaran / Skor murid.
    2. Lembaran saya.
    3. Subjek.
    4. Tajuk eksperimen (wajib).
    5. Lipatan bahagian lembaran.
    6. Jana lembaran.
  2. Langkah 2 Pilih subjek, SK & SP

    Pilih Subjek daripada Jadual Waktu anda (cth Sains (BM) · Tingkatan 4), atau Isi sendiri (taip subjek, tingkatan dan pilih KSSR/KSSM). Selepas subjek dimuat, pilih Standard Pembelajaran berkaitan (SK) dan SP DSKP — pilihan, tetapi SP dicetak pada lembaran dan membolehkan rubrik dan Cadang TP ke PBD ditandakan dengan betul. Jika anda mempunyai set dalam Penjejak Amali, pautan Ambil daripada Penjejak Amali muncul untuk mengisi tajuk dan SP sedia ada (data murid tidak dibaca).

    Subjek Sains (BM) Tingkatan 4, SK 3.2 Kadar denyutan nadi dan SP 3.2.1 dipilih.
    1. Subjek.
    2. SK berkaitan.
    3. SP.
  3. Langkah 3 Tujuan, hipotesis & pemboleh ubah

    Taip Tajuk eksperimen, kemudian buka lipatan Tujuan, hipotesis & pemboleh ubah: Tujuan, Pernyataan masalah, Hipotesis, PU dimanipulasikan, PU bergerak balas, PU dimalarkan (satu setiap baris) dan Definisi secara operasi. Ringkasan lipatan menunjukkan berapa medan telah diisi (cth 7/7). Medan yang dibiarkan kosong dicetak sebagai ayat berpenanda Lengkapkan: … supaya murid yang melengkapkannya.

    Lipatan Tujuan, hipotesis & pemboleh ubah dengan tujuh medan diisi untuk amali Kesan senaman terhadap kadar denyutan nadi.
    1. Tajuk lipatan & kiraan 7/7.
    2. Tujuan.
    3. Hipotesis.
    4. PU dimanipulasikan.
    5. PU bergerak balas.
    6. PU dimalarkan (satu setiap baris).
  4. Langkah 4 Radas & bahan

    Senaraikan radas dan bahan — satu item setiap baris. Ia dicetak sebagai jadual dua lajur pada lembaran dan dibaca oleh AI (jika digunakan) supaya cadangan prosedur tidak menggunakan radas yang tiada.

    Lipatan Radas & bahan: tiga radas dan dua bahan.
    1. Tajuk lipatan.
    2. Radas.
    3. Bahan.
  5. Langkah 5 Prosedur: langkah, petunjuk & KPS

    Buka lipatan Prosedur dan tekan + Tambah langkah. Setiap langkah ialah satu akordion: taip Langkah, Petunjuk (versi berbimbing) yang hanya dipaparkan pada versi murid berbimbing, dan pilih KPS yang dilatih. Gunakan ↑ ↓ untuk menyusun semula dan × untuk membuang. Langkah yang mengandungi kata berisiko (bahan pekat, alat tajam, nyalaan) menerima tanda Semak keselamatan. Maksimum 30 langkah.

    Butang Draf prosedur dengan AI di hujung lipatan bertanda Pro dalam pelan Percuma (lihat bahagian Pro dan Ultra).

    Langkah 1 prosedur dibuka: teks langkah, petunjuk, KPS Mengukur dan menggunakan nombor serta butang naik, turun dan buang.
    1. Tajuk lipatan & bilangan langkah.
    2. Tajuk langkah (akordion).
    3. Langkah.
    4. Petunjuk (versi berbimbing).
    5. KPS.
    6. ↑ ↓ ×.
  6. Langkah 6 Keselamatan: blok tetap, bukan dijana AI

    Lipatan Keselamatan ialah senarai contoh tetap (bertanda “sahkan dengan Guru Makmal / Ketua Panitia Sains”). Blok Asas sentiasa dicetak dalam semua versi. Tanda kategori yang berkenaan — Api & haba, Bahan kimia, Asid/alkali, Kaca & objek tajam, Elektrik, Bahan biologi, Wasap/gas — dan langkah keselamatan kategori itu dipaparkan serta dicetak. Langkah tambahan (guru) ialah ruang anda sendiri (satu langkah setiap baris).

    Akhirnya tanda Saya telah menyemak langkah keselamatan eksperimen ini. Selagi belum ditanda, ringkasan memaparkan Belum disemak dan jalur amaran muncul di atas pratonton; lembaran masih boleh dicetak. AI tidak pernah menulis atau mengubah bahagian ini.

    Lipatan Keselamatan: label senarai contoh, blok Asas, kategori Api & haba, langkah tambahan guru dan kotak Saya telah menyemak.
    1. Tajuk lipatan & status semakan.
    2. Label senarai contoh.
    3. Blok Asas (sentiasa).
    4. Kategori bahaya (tanda untuk memapar langkahnya).
    5. Langkah tambahan guru.
    6. Saya telah menyemak.
  7. Langkah 7 Jadual keputusan & graf

    Isi Kepala lajur dipisah dengan |, Bilangan baris (3–15) dan, jika mahu, Nilai contoh (satu baris data, dipisah dengan |) yang hanya muncul pada versi guru. Tanda Sertakan kertas graf dan isi tajuk Paksi-x dan Paksi-y — kertas graf grid dicetak pada lembaran.

    Jadual keputusan dengan tiga lajur, lima baris, nilai contoh versi guru dan kertas graf dengan paksi-x dan paksi-y.
    1. Tajuk lipatan.
    2. Kepala lajur.
    3. Bilangan baris.
    4. Nilai contoh (versi guru).
    5. Sertakan kertas graf.
    6. Paksi-x / Paksi-y.
  8. Langkah 8 Soalan perbincangan & kesimpulan

    Tekan + Tambah soalan: taip soalan, pilih KPS yang diuji dan taip Jawapan contoh (versi guru sahaja). Kesimpulan contoh juga hanya pada versi guru. Soalan inilah yang boleh dihantar ke Portal Murid (lihat di bawah).

    Tiga soalan perbincangan dengan KPS Membuat inferens, Mengawal pemboleh ubah dan Meramal serta jawapan contoh.
    1. Tajuk lipatan & bilangan soalan.
    2. Soalan.
    3. KPS soalan.
    4. Jawapan contoh (versi guru).
    5. + Tambah soalan.
  9. Langkah 9 Rubrik KPS → TP

    Buka lipatan Rubrik KPS → TP dan tanda sehingga 6 KPS daripada senarai DSKP. Untuk KSSR, senarai ialah SK 1.1 Kemahiran Proses Sains kursus anda dengan deskriptor SP; untuk KSSM (atau subjek tanpa baris KPS) senarai ialah KPS DSKP Sains KSSR Tahun 6 bertanda “sahkan untuk KSSM”, tangga TP1–TP6 ikut kursus anda dan deskriptor ialah tafsiran umum tahap atau diisi sendiri. Buka setiap KPS terpilih untuk menyunting deskriptor TP1–TP6; sel kosong ditanda “kosong” selepas lembaran dijana.

    Rubrik KPS: label KSSM, dua belas KPS DSKP dengan tiga ditanda (Mengukur, Mentafsir data, Mengawal pemboleh ubah) dan akordion deskriptor TP.
    1. Tajuk lipatan & bilangan KPS.
    2. Notis KPS KSSR untuk KSSM — sahkan.
    3. KPS yang ditanda.
    4. Akordion deskriptor TP bagi satu KPS.
  10. Langkah 10 Versi lembaran

    Pilih tahap bimbingan versi murid: Berbimbing penuh (semua langkah ditulis), Separa berbimbing (sebahagian langkah dikosongkan dengan petunjuk sahaja) atau Inkuiri bebas (murid merancang sendiri). Versi guru (berjawapan) sentiasa lengkap. Isi Nota guru untuk persediaan makmal (hanya pada versi guru).

    Lipatan Versi lembaran: tiga tahap bimbingan dengan Separa berbimbing dipilih dan ruang Nota guru.
    1. Tajuk lipatan.
    2. Tahap bimbingan.
    3. Nota guru.
  11. Langkah 11 Jana lembaran & pratonton

    Tekan Jana lembaran — pratonton A4 muncul di kanan dan butang berubah kepada Kemas kini lembaran (pratonton dikemas kini automatik selepas setiap perubahan) dan Lembaran baharu (lembaran semasa kekal dalam Lembaran saya). Bar di atas pratonton memberi Muat turun PDF (versi murid), Hantar ke Drive ( Pro) dan Lagi ▾.

    Lembaran dijana: butang Kemas kini lembaran dan Lembaran baharu, bar Muat turun PDF / Hantar ke Drive / Lagi dan pratonton lembaran.
    1. Kemas kini lembaran.
    2. Lembaran baharu.
    3. Muat turun PDF (versi murid).
    4. Hantar ke Drive Pro.
    5. Lagi ▾.
  12. Langkah 12 Jalur semakan di atas pratonton

    Jika keselamatan belum ditanda disemak, jalur merah Keselamatan belum disemak muncul di atas bar eksport. Jalur yang sama menyenaraikan sel deskriptor rubrik yang masih kosong dan — untuk draf AI — lencana Draf AI beserta amaran semakan. Ia tidak menghalang cetakan; ia peringatan untuk guru.

    Lipatan Keselamatan menunjukkan Belum disemak dan jalur amaran Keselamatan belum disemak di atas bar eksport.
    1. Status lipatan Keselamatan.
    2. Jalur amaran.
  13. Langkah 13 Menu Lagi: versi guru, rubrik, instrumen & Portal

    Lagi ▾ menyenaraikan: PDF / Word versi guru (berjawapan), PDF / Word rubrik KPS, Simpan rubrik sebagai instrumen (Evidens), Hantar soalan ke Portal Murid dan Rekod skor murid (beralih ke mod Skor murid). Hantar ke Drive bagi versi guru dan rubrik bertanda Pro. Simpan rubrik sebagai instrumen menyimpan KPS dan deskriptor ke Evidens sebagai instrumen Amali (perlu SK dipilih); menyimpan semula rubrik yang sama dimaklumkan “sudah disimpan”.
    Menu Lagi: Word, Excel, Cetak, PDF terus, Kepala dokumen, PDF versi guru, Word versi guru, rubrik KPS, Simpan rubrik sebagai instrumen, Hantar soalan ke Portal Murid dan Rekod skor murid.
    1. PDF versi guru.
    2. Word versi guru.
    3. Hantar versi guru ke Drive Pro.
    4. PDF rubrik KPS.
    5. Simpan rubrik sebagai instrumen.
    6. Hantar soalan ke Portal Murid.
    7. Rekod skor murid.
  14. Langkah 14 Dokumen sebenar: versi murid, guru & rubrik

    Gambar di bawah ialah dokumen sebenar. Versi murid (Separa berbimbing) mengosongkan sebahagian langkah dan menyimpan blok keselamatan. Versi guru berjawapan: jadual dengan nilai contoh, jawapan soalan, kesimpulan dan nota guru. Rubrik KPS ialah jadual KPS × TP1–TP6 dengan deskriptor.

    Muka pertama PDF lembaran murid: butiran, tujuan, masalah, hipotesis, pemboleh ubah dan ruang melengkapkan.

    PDF — versi murid, muka 1.

    Muka kedua PDF murid: blok langkah keselamatan, prosedur separa berbimbing dan jadual keputusan kosong.

    PDF — versi murid, muka 2.

    Muka pertama PDF versi guru dengan jawapan lengkap.

    PDF — versi guru, muka 1.

    Muka kedua PDF versi guru: prosedur lengkap dan jadual dengan nilai contoh.

    PDF — versi guru, muka 2.

    PDF Rubrik KPS: jadual KPS dengan deskriptor TP1 hingga TP6.

    PDF — rubrik KPS.

  15. Langkah 15 Lembaran saya

    Lembaran saya menyenaraikan lembaran tersimpan (tajuk, masa kemas kini dan penanda “sedang dibuka”). Buka memuatkan lembaran lengkap dengan pilihan rubrik dan versi; Padam membuangnya selepas pengesahan (set skor murid tidak dipadam); + Lembaran baharu memulakan lembaran kosong.
    Tetingkap Lembaran saya (1): lembaran Amali Kesan senaman terhadap kadar denyutan nadi dengan Buka, Padam dan Lembaran baharu.
    1. Tajuk lembaran.
    2. Buka.
    3. Padam.
    4. + Lembaran baharu.
  16. Langkah 16 Hantar soalan ke Portal Murid

    Lagi › Hantar soalan ke Portal Murid: soalan perbincangan dihantar sebagai soalan subjektif (guru menyemak jawapan). Stimulus ialah tujuan, ringkasan prosedur dan kepala jadual keputusan — tanda Sertakan nilai contoh jika mahu nilai contoh dipaparkan. Tekan Simpan ke Portal, kemudian pilih kelas dan Hantar ke Portal Murid; murid menjawab di Portal dengan kod kelas dan PIN. Menyimpan semula lembaran yang sudah mempunyai jawapan murid meminta pengesahan kerana jawapan akan dipadam.
    Tetingkap Hantar soalan ke Portal Murid: tiga soalan, kotak Sertakan nilai contoh dan butang Simpan ke Portal.
    1. Penerangan stimulus & soalan.
    2. Sertakan nilai contoh.
    3. Simpan ke Portal.
    Pilih kelas penerima: 4 Bestari ditanda dan butang Hantar ke Portal Murid.
    1. Penerangan & pautan Portal.
    2. Pilih kelas.
    3. Hantar ke Portal Murid.
  17. Langkah 17 Mod Skor murid: cipta set skor

    Tekan Skor murid (atau Lagi › Rekod skor murid). Syarat: pilih sekurang-kurangnya satu KPS dalam Rubrik KPS dahulu. Pilih Kelas (daripada Jadual Waktu), Set skor (set sedia ada atau “Set baharu (hari ini)”) dan, untuk KSSM, SK PBD untuk skor ini — SK ini menentukan lajur PBD bagi Cadang TP. Tekan Cipta set skor: set bernama “KPS: <tajuk> — <kelas>” dengan satu lajur bagi setiap KPS.

    Mod Skor murid: kelas 4 Bestari, Set skor baharu, SK PBD 3.2 Kadar denyutan nadi dan butang Cipta set skor.
    1. Mod Skor murid.
    2. Kelas.
    3. SK PBD.
    4. Cipta set skor.
  18. Langkah 18 Rekod skor KPS & ringkasan

    Grid memaparkan murid × KPS. Pilih TP (TP1–TP6 atau Tidak ditaksir) bagi setiap KPS; simpan automatik. Cip ringkasan di atas menunjukkan bilangan murid, tarikh sesi dan bilangan murid pada setiap TP cadangan (TP paling kerap merentas KPS; jika seri, TP yang lebih rendah dipilih). Muat turun PDF menghasilkan rekod skor bernama murid (sulit).

    Grid skor KPS 4 Bestari: ringkasan TP, bar eksport dan pilihan TP bagi KPS 1.1.3, 1.1.8 dan 1.1.10.
    1. Cip ringkasan TP cadangan.
    2. Bar eksport (PDF, Drive, Lagi).
    3. Lajur KPS.
    4. Pilihan TP murid.
    PDF Skor KPS: jadual murid × KPS berwarna dengan lajur TP cadangan.

    PDF — skor KPS dan TP cadangan.

  19. Langkah 19 Cadang TP ke PBD, Intervensi & urus data murid

    Di hujung grid: Cadang TP ke PBD… memaparkan TP cadangan setiap murid untuk SK PBD yang dipilih — semak dan ubah, pilih Tempoh, tanda Tindih TP sedia ada jika perlu, kemudian sahkan dan simpan. Hantar ke Intervensi (TP ≤ 2) membuka modul Intervensi dengan murid yang TP cadangannya 2 ke bawah (perlu pengesahan, dan anda menekan Simpan di sana).

    Lipatan Urus data murid: pilih murid dan tekan Padam data murid ini (semua set KPS) untuk memadam semua skor KPS murid itu (PDPA); rekod yatim (murid yang telah dikeluarkan) boleh dibersihkan di sini.

    Hujung grid: butang Cadang TP ke PBD, Hantar ke Intervensi dan lipatan Urus data murid.
    1. Cadang TP ke PBD….
    2. Hantar ke Intervensi (TP ≤ 2).
    3. Lipatan Urus data murid.
    Tetingkap Cadang TP ke PBD untuk SK 3.2: tempoh Akhir Tahun, Tindih TP sedia ada dan cadangan TP setiap murid.
    1. Tempoh.
    2. Tindih TP sedia ada.
    3. TP cadangan (boleh diubah).
    Lipatan Urus data murid dengan pilihan murid dan butang Padam data murid ini.
    1. Tajuk lipatan.
    2. Pilih murid.
    3. Padam data murid ini.
  20. Langkah 20 Had pelan Percuma

    Semua yang di atas — lembaran, rubrik, versi murid/guru, PDF/Word, instrumen, Portal Murid, skor, Cadang TP dan Intervensi — tersedia dalam pelan Percuma (PDF bernota kaki SistemGuru.My). Hanya Hantar ke Drive dan Draf prosedur dengan AI bertanda Pro; menekannya memaparkan tetingkap Ciri Pro.

    Tetingkap Ciri Pro: Hantar ke Drive ialah ciri pelan Pro.
    1. Mesej had pelan.

ProDrive & AI salin-tampal

Semua fungsi Percuma, ditambah:

Nombor merah pada setiap gambar sepadan dengan senarai di bawahnya. Klik atau ketik gambar untuk melihatnya dalam saiz penuh.

  1. Langkah 1 Draf prosedur dengan AI (salin & tampal)

    Tulis Tajuk eksperimen, pilih SK/SP, isi radas & bahan, kemudian buka Draf prosedur dengan AI di hujung lipatan Prosedur. 1 · Salin prompt (tiada nama murid — hanya subjek, tajuk, SP, radas/bahan, tahap dan nota), tampal ke ChatGPT, Gemini atau AI lain, salin jawapan penuh (berformat blok #A: #L1: #J: #Q1:), tampal ke kotak bawah dan tekan 3 · Proses jawapan. AI hanya mendraf tujuan, pemboleh ubah, prosedur, jadual dan soalan.

    Panel Draf prosedur dengan AI Pro: Salin prompt, kotak prompt, jawapan AI ditampal berformat #A dan butang Proses jawapan.
    1. Lipatan Draf prosedur dengan AI.
    2. 1 · Salin prompt.
    3. Prompt (tiada nama).
    4. Jawapan AI ditampal.
    5. 3 · Proses jawapan.
  2. Langkah 2 Draf AI sedia: gabung & amaran semakan

    Tetingkap Draf AI sedia memaklumkan bilangan langkah, soalan dan lajur serta amaran semakan: kata berisiko dalam langkah (cth pisau), bahan atau radas tambahan yang dicadangkan AI (tidak dimasukkan automatik) dan angka/kuantiti baharu. Pilih Isi medan kosong sahaja (selamat — tidak menimpa tulisan anda) atau Ganti semua (kecuali keselamatan).

    Prosedur kemudian menunjukkan langkah AI; langkah berisiko menerima Semak keselamatan dan kotak amaran dipaparkan di bawah. Blok keselamatan anda tidak pernah disentuh.

    Tetingkap Draf AI sedia: 5 langkah, 3 soalan, jadual 5 lajur, tiga amaran semakan dan butang Ganti semua / Isi medan kosong sahaja.
    1. Ringkasan draf.
    2. Senarai amaran semakan.
    3. Ganti semua (kecuali keselamatan).
    4. Isi medan kosong sahaja.
    Prosedur selepas draf AI: lima langkah, langkah 1 berlabel Semak keselamatan dan kotak amaran semakan.
    1. Tajuk lipatan & bilangan langkah.
    2. Tanda Semak keselamatan.
    3. Kotak amaran semakan.
  3. Langkah 3 Sahkan draf AI

    Selepas Jana lembaran, jalur di atas pratonton menunjukkan lencana Draf AI — belum disemak, butang Saya telah menyemak draf AI dan amaran semakan. Baca setiap langkah, kemudian tekan butang itu — lencana berubah kepada ✓ Disahkan · <nama guru>. Keselamatan mempunyai semakan sendiri (kotak Saya telah menyemak dalam lipatan Keselamatan).

    Jalur semakan: Draf AI belum disemak, butang Saya telah menyemak draf AI dan bar eksport.
    1. Lencana Draf AI.
    2. Saya telah menyemak draf AI.
    3. Hantar ke Drive.
    Lencana Disahkan dengan nama guru selepas draf AI disemak; amaran keselamatan masih dipaparkan.
    1. Lencana Disahkan.
  4. Langkah 4 Hantar ke Google Drive

    Sambung Google Drive (Akaun › Google Drive), kemudian tekan Hantar ke Drive pada bar eksport (versi murid) atau pilih Hantar versi guru ke Drive / Hantar rubrik ke Drive dalam Lagi ▾. Fail dihantar ke SistemGuru.My/Tools/Penjana Kertas Amali & Rubrik KPS sebagai dokumen Google. Menghantar semula mengemas kini fail yang sama.

    Tetingkap Berjaya: Lembaran Amali disimpan ke Google Drive.
    1. Nama fail & folder.
    2. Buka Fail di Google Drive.

UltraAI terus & salinan automatik

Semua fungsi Pro, ditambah:

Nombor merah pada setiap gambar sepadan dengan senarai di bawahnya. Klik atau ketik gambar untuk melihatnya dalam saiz penuh.

  1. Langkah 1 Draf prosedur AI terus (Ultra)

    Ultra tidak perlu salin-tampal: tekan Draf prosedur dengan AI dan tetingkap Draf AI sedia terus muncul (sama seperti bahagian Pro: Isi medan kosong sahaja atau Ganti semua). Baki kuota ditunjukkan di sebelah butang (cth Baki AI bulan ini: 30/30) dan berkurang setiap kali digunakan (29/30 selepas satu penjanaan). Semakan keselamatan dan sahkan draf AI sama seperti Pro.

    Butang Draf prosedur dengan AI dan teks Baki AI bulan ini 30/30.
    1. Draf prosedur dengan AI.
    2. Baki AI bulan ini.
    Selepas draf AI terus: lima langkah dengan langkah 1 berlabel Semak keselamatan, baki AI 29/30 dan kotak amaran.
    1. Tajuk lipatan.
    2. Draf prosedur dengan AI (sekali lagi).
    3. Baki AI bulan ini.
  2. Langkah 2 Salinan Drive automatik (Ultra)

    Ultra yang telah menyambung Google Drive turut mendapat salinan automatik lembaran murid: beberapa saat selepas lembaran dijana atau diubah, snapshot dihantar senyap ke folder yang sama dan dikemas kini ikut jadual — tanpa menekan apa-apa. Versi guru, rubrik dan rekod skor (bernama murid) tidak disalin automatik; hantar sendiri melalui Lagi ▾ atau bar skor (Pro dan Ultra).

Maklumat penting

Betul vs Salah

Berdasarkan cara sebenar app berfungsi.

Betul

Semak dan tanda “Saya telah menyemak” hanya selepas membaca langkah keselamatan dengan Guru Makmal.

Salah

Menganggap blok keselamatan contoh sebagai kelulusan makmal.

Sebab: Blok ialah senarai contoh bertanda “sahkan dengan Guru Makmal / Ketua Panitia”; tanggungjawab keselamatan kekal pada guru.

Betul

Baca setiap langkah draf AI, terutama yang bertanda Semak keselamatan, sebelum menggunakannya.

Salah

Mencetak lembaran AI terus tanpa semakan.

Sebab: AI boleh mencadangkan alat atau bahan di luar makmal anda; app melabelnya Draf dan memberi amaran kata berisiko, bahan tambahan dan angka baharu.

Betul

Pilih “Isi medan kosong sahaja” apabila anda sudah menulis sebahagian lembaran.

Salah

Memilih “Ganti semua” sedangkan anda sudah menulis prosedur sendiri.

Sebab: Ganti semua menggantikan tujuan, prosedur, jadual dan soalan anda (kecuali keselamatan); isi medan kosong tidak menimpa.

Betul

Pilih KPS yang benar-benar dilatih amali itu (maks. 6) dan semak deskriptor TP untuk KSSM.

Salah

Menganggap senarai KPS KSSM sebagai rasmi.

Sebab: Untuk KSSM senarai diambil daripada DSKP Sains KSSR Tahun 6 dan bertanda “sahkan untuk KSSM”.

Betul

Pilih SK PBD sebelum Cadang TP ke PBD dalam mod Skor murid.

Salah

Menekan Cadang TP tanpa SK PBD.

Sebab: App meminta anda memilih “SK PBD untuk skor ini” kerana TP disimpan pada SK itu.

Betul

Gunakan Padam data murid ini apabila murid berpindah atau diminta ibu bapa.

Salah

Menyimpan skor KPS murid yang telah keluar.

Sebab: Skor KPS ialah data murid; PDF skor bernama murid dan dilabel sulit.

Soalan lazim

Perlu log masuk?

Ya. Lembaran dan skor disimpan dalam akaun anda; tetamu hanya melihat kad tool dan tetingkap log masuk.

Adakah AI menulis arahan keselamatan?

Tidak. AI hanya mendraf tujuan, pemboleh ubah, prosedur, jadual dan soalan. Blok keselamatan tidak pernah disentuh dan semua draf AI bertanda Draf sehingga anda menyemaknya.

Bagaimana versi murid dan versi guru berbeza?

Versi murid ikut tahap bimbingan (penuh, separa atau bebas) dan tidak mengandungi jawapan. Versi guru sentiasa lengkap: nilai contoh jadual, jawapan soalan, kesimpulan dan nota guru.

Mengapa senarai KPS KSSM bertanda “sahkan”?

Untuk KSSM, DSKP tidak mempunyai baris KPS berasingan seperti KSSR; app memuatkan KPS DSKP Sains KSSR Tahun 6 dan meminta guru mengesahkannya.

Tool berkaitan

Buka Penjana Kertas Amali & Rubrik KPS