e-GuruPanduan SistemGuru.My Buka App

Cara Analisis Miskonsepsi daripada Jawapan Objektif

Tanda setiap distraktor dengan kod miskonsepsi (sendiri atau dicadang AI), lihat miskonsepsi kelas daripada jawapan sebenar murid dan hantar kumpulan murid ke Intervensi — langkah demi langkah dengan gambar app sebenar.

Sebelum anda mula

Perlukan sekurang-kurangnya satu sumber soalan: kertas Bank Soalan, latihan Portal atau soalan ditampal.

  1. Pilihan
    Exam › Soalan Saya & Keputusan UjianKertas Analisis membaca item objektif dan jawapan murid (huruf) yang direkod dalam Keputusan Ujian.
  2. Pilihan
    Latihan PortalAtau guna latihan objektif yang dijawab murid di Portal Murid.
  3. Wajib
    Senarai MuridUntuk memilih kelas dan menghantar murid ke Intervensi.
  4. Pro
    Pelan Pro atau UltraModul ini dikunci untuk Percuma. Pro: AI salin-tampal; Ultra: AI terus.
Contoh dalam panduan ini. Kertas Analisis rekaan Kertas 1 (Objektif) Sains (BM) Tingkatan 4 (15 item) dengan jawapan 26 murid 4 Bestari. Dua kod dicipta guru (kadar nadi); AI mencadang kod bagi item lain.

Apa yang berbeza ikut pelan

Ciri Pro. Ultra menukar AI salin-tampal kepada AI terus.

Ciri Analisis MiskonsepsiTetamuPercumaProUltra
Buka Analisis MiskonsepsiLog masuk ProYaYa
Tanda distraktor, pustaka kod, laporan kelas, Intervensi, PDF/Word/Excel——YaYa
Cadangan AI——Salin-tampalTerus
Hantar ke Drive (PDF)——YaYa

TetamuLog masuk diperlukan

Nombor merah pada setiap gambar sepadan dengan senarai di bawahnya. Klik atau ketik gambar untuk melihatnya dalam saiz penuh.

  1. Langkah 1 Log masuk dengan pelan Pro atau Ultra

    Kad Analisis Miskonsepsi dalam hab Tools › Pentaksiran boleh dilihat oleh semua; menekan Buka sebagai Tetamu membuka tetingkap Daftar / Log masuk.

    Kad Analisis Miskonsepsi dalam hab Tools.
    1. Lencana akses.
    2. Buka.
    Tetingkap Daftar Akaun untuk Analisis Miskonsepsi.
    1. Daftar percuma / Log masuk.

PercumaDikunci — naik taraf ke Pro

Nombor merah pada setiap gambar sepadan dengan senarai di bawahnya. Klik atau ketik gambar untuk melihatnya dalam saiz penuh.

  1. Langkah 1 Ciri Pro — dikunci

    Akaun Percuma melihat kad CIRI PRO dengan Lihat Pelan.

    Kad Ciri Pro Analisis Miskonsepsi dengan butang Lihat Pelan.
    1. Lihat Pelan.

ProTanda, analisis & tindakan

Semua langkah ini juga berlaku pada Ultra.

Nombor merah pada setiap gambar sepadan dengan senarai di bawahnya. Klik atau ketik gambar untuk melihatnya dalam saiz penuh.

  1. Langkah 1 Langkah 1: pilih sumber soalan

    Tools › Pentaksiran › Analisis Miskonsepsi (#tools-analisis-miskonsepsi). Tiga langkah: 1 Sumber · 2 Tanda distraktor · 3 Laporan. Sumber soalan: Latihan Portal (latihan objektif yang dijawab murid di Portal Murid), Kertas Analisis (kertas Bank Soalan dengan jawapan murid dalam Keputusan Ujian) atau Tampal soalan. Pilih kertas, kemudian Muat soalan — hanya soalan objektif berpilihan dimuat.
    Analisis Miskonsepsi langkah 1: pautan Analisis saya dan Analisis baharu, segmen langkah, sumber Kertas Analisis dan Kertas 1 (Objektif) Sains T4 15 soalan, butang Muat soalan.
    1. Analisis saya · Analisis baharu.
    2. Tiga langkah.
    3. Sumber soalan.
    4. Pilih kertas / latihan.
    5. Muat soalan.

  2. Langkah 2 Atau tampal soalan sendiri

    Tampal soalan: isi subjek dan tingkatan, tampal soalan bernombor (1. / 2)) dengan pilihan A. B. C. D. Tanda jawapan betul dengan * di hujung pilihan atau baris Jawapan: B. Jawapan murid kemudian ditampal sebagai CSV di langkah 3 (tidak disimpan).
    Mod Tampal soalan: Subjek Sains (BM), Tingkatan 4, dua soalan dengan pilihan dan jawapan bertanda.
    1. Subjek & tingkatan.
    2. Soalan ditampal.
    3. Format: * atau “Jawapan: B”.
    4. Muat soalan.

  3. Langkah 3 Langkah 2: kenali skrin tanda distraktor

    Kiraan distraktor bertanda (“0/45”) dan Teruskan ke laporan →. Bar eksport mencetak Peta Distraktor. Cadangan AI untuk memilih satu soalan atau semua item belum lengkap. Pustaka kod miskonsepsi: 44 kod contoh Matematik & Sains (perlu disemak pakar subjek), + Kod baharu, Eksport / Import JSON untuk dikongsi dalam panitia.

    Langkah 2: 0/45 distraktor bertanda, Teruskan ke laporan, bar eksport, Cadangan AI untuk, panel AI dan lipatan Pustaka kod miskonsepsi.
    1. Kiraan & status simpan.
    2. Teruskan ke laporan →
    3. Peta Distraktor (PDF/Word/Excel).
    4. Cadangan AI untuk.
    5. Panel AI (Pro: salin-tampal).
    6. Pustaka: + Kod baharu · Eksport · Import JSON.

  4. Langkah 4 Tanda distraktor dengan kod sendiri

    Buka satu soalan: jawapan betul bertanda ✓. Bagi setiap pilihan salah, pilih kod daripada pustaka (dikumpul ikut subjek · topik), CUAI (kecuaian / meneka — bukan miskonsepsi) atau + Kod baharu….

    Kod baharu: subjek, topik, Kod (dicadang sendiri, boleh ditaip), Label miskonsepsi dan penerangan. Kod disimpan dalam pustaka akaun anda dan terus ditanda pada distraktor itu.

    Tetingkap Kod miskonsepsi baharu: Sains, topik Kadar nadi, kod SNS-NDI-01, label dan penerangan.
    1. Subjek & topik.
    2. Kod.
    3. Label miskonsepsi.
    4. Penerangan.
    5. Simpan kod.
    Soalan 7 kadar nadi: pilihan A ditanda SNS-NDI-01, B SNS-NDI-02, C CUAI, D jawapan betul; 3/3 distraktor bertanda.
    1. Ringkasan soalan (bertanda / draf).
    2. Jawapan betul.
    3. Kod pustaka.
    4. CUAI.

  5. Langkah 5 Cadangan AI (Pro: salin-tampal)

    Pilih Semua item belum lengkap (sehingga 10) atau satu soalan, buka Cadang kod dengan AI: 1 · Salin prompt → tampal ke AI pilihan anda → tampal jawapan (bagi beberapa soalan, setiap jawapan dipisah baris -----) → 3 · Proses jawapan. AI hanya melihat soalan, pilihan dan senarai kod — tiada nama atau jawapan murid.

    Panel AI Pro: Semua item belum lengkap (10 daripada 15), Salin prompt, prompt, jawapan AI ditampal dan Proses jawapan.
    1. Cadangan AI untuk.
    2. 1 · Salin prompt.
    3. Prompt.
    4. Jawapan AI.
    5. 3 · Proses jawapan.

  6. Langkah 6 Semak dan sahkan Draf AI

    Cadangan bertanda Draf AI — belum disemak dengan Sebab AI. Kod yang tiada dalam pustaka dicipta sebagai kod guru (bertanda AI). Ubah kod jika perlu dan tekan ✓ Sahkan — atau ✓ Sahkan semua draf AI. Draf AI tidak dikira dalam laporan sehingga disahkan; tag yang sudah anda sahkan tidak ditindih AI.

    Soalan 9 BMI: tiga distraktor dengan kod draf AI, lencana Draf AI belum disemak, Sebab AI dan butang Sahkan.
    1. Ringkasan: 3 draf AI.
    2. Kod dicadang.
    3. Lencana Draf AI.
    4. Sebab AI.
    5. ✓ Sahkan.
    Kiraan distraktor bertanda dengan draf AI dan butang Sahkan semua draf AI.
    1. Kiraan & draf.
    2. ✓ Sahkan semua draf AI.
    Pustaka kod miskonsepsi: lencana senarai contoh, butang Kod baharu, Eksport dan Import JSON, jadual kod dengan kod guru SNS-NDI-01 dan butang Padam.
    1. Senarai contoh — perlu disemak.
    2. + Kod baharu · Eksport · Import JSON.
    3. Kod guru — Padam.

  7. Langkah 7 Langkah 3: laporan kelas

    Pilih Kelas (Kertas Analisis) dan Label murid (nama, inisial atau nombor — untuk skrin yang dipancar), kemudian Jana laporan. Jawapan murid dibaca semula setiap kali daripada Keputusan Ujian / Portal — tidak disimpan dalam tool ini.

    Kod miskonsepsi: bilangan & % murid bagi setiap kod, “Kuat” (kod sama pada ≥ 2 item), item berkaitan dan Hantar ke Intervensi. CUAI dipapar di hujung (bukan miskonsepsi). Laporan bertanda SULIT.
    Laporan 4 Bestari: 26 murid menjawab, 15 item, 5 kod miskonsepsi; jadual kod dengan murid, peratus, kuat dan butang Hantar ke Intervensi; CUAI di hujung.
    1. Kelas.
    2. Label murid.
    3. Muat semula data.
    4. Bar eksport (laporan SULIT).
    5. Ringkasan.
    6. Kod miskonsepsi & tindakan.

  8. Langkah 8 Item × pilihan dan murid mengikut kod

    Item × pilihan: bilangan murid bagi setiap pilihan (jawapan betul bertanda *), p (bahagian murid menjawab betul) dan distraktor tidak berfungsi — dipilih < 5% murid; pertimbangkan untuk menggubal semula. Murid mengikut kod: senarai murid bagi setiap kod dengan item dan pilihan yang dipilih — asas kumpulan intervensi.
    Jadual item × pilihan: jawapan betul bertanda bintang, pilihan merah tidak berfungsi, lajur p dan Tidak berfungsi.
    1. Jawapan betul (*).
    2. Distraktor tidak berfungsi (merah).
    3. Senarai distraktor tidak berfungsi.
    Lipatan SNS-BRU-01 Tinggi didarab dua: 10 murid dengan item 9 (A).
    1. Kod & bilangan murid.
    2. Murid, item & pilihan.

  9. Langkah 9 Hantar ke Intervensi dan PDF

    Hantar ke Intervensi membuka modul Intervensi dengan tajuk (“Miskonsepsi: …”), punca (penerangan kod) dan murid kumpulan itu — lengkapkan dan Simpan di sana.

    PDF laporan (SULIT): ringkasan kod, analisis item × pilihan, senarai murid mengikut kod. PDF Peta Distraktor (langkah 2): setiap soalan dengan kod dan status setiap pilihan. Excel: helaian Kod, Item dan Murid.

    Borang Intervensi terisi: tajuk Miskonsepsi dan punca.
    1. Tajuk.
    2. Punca.
    PDF Laporan Miskonsepsi bertanda SULIT: maklumat dan ringkasan kod miskonsepsi.

    Laporan — ringkasan kod.

    Bahagian Senarai murid mengikut kod dalam PDF.

    Senarai murid mengikut kod.

    PDF Peta Distraktor: soalan dan jadual pilihan dengan kod, miskonsepsi dan status.

    Peta Distraktor.

  10. Langkah 10 Analisis saya

    Setiap analisis (soalan & tag sahaja — tiada jawapan atau nama murid) disimpan sendiri. Analisis saya → Buka / Padam. Hantar ke Drive menghantar PDF laporan (tiada salinan automatik kerana bernama murid).

    Tetingkap Analisis saya: Miskonsepsi Kertas 1 (Objektif) dengan butang Buka dan Padam.
    1. Analisis tersimpan.
    2. Buka.
    3. Padam.

UltraAI terus

Semua ciri Pro, ditambah:

Nombor merah pada setiap gambar sepadan dengan senarai di bawahnya. Klik atau ketik gambar untuk melihatnya dalam saiz penuh.

  1. Langkah 1 Cadangan AI terus

    Ultra: Cadang kod dengan AI menghubungi AI terus (satu panggilan bagi setiap soalan, satu sesi kuota). Baki AI bulan ini dipapar. Draf disemak dan disahkan seperti Pro.

    Panel AI Ultra: Cadangan AI untuk, butang Cadang kod dengan AI dan baki AI bulan ini.
    1. Cadangan AI untuk.
    2. Cadang kod dengan AI.
    3. Baki AI.
    Selepas AI Ultra: kiraan distraktor bertanda dengan draf AI, butang Sahkan semua dan baki AI.
    1. Kiraan & draf.
    2. ✓ Sahkan semua draf AI.
    3. Baki AI.

Maklumat penting

Betul vs Salah

Berdasarkan cara sebenar app berfungsi.

Betul

Sahkan setiap Draf AI selepas menyemak sebabnya.

Salah

Menganggap cadangan AI terus masuk laporan.

Sebab: Draf AI tidak dikira dalam laporan sehingga disahkan.

Betul

Tanda pilihan yang dipilih kerana meneka sebagai CUAI.

Salah

Mencipta kod miskonsepsi bagi setiap pilihan.

Sebab: CUAI dipisahkan daripada miskonsepsi sebenar dan tidak dihantar ke Intervensi.

Betul

Semak distraktor tidak berfungsi dan gubal semula pilihan itu.

Salah

Mengguna semula item yang distraktornya tidak dipilih sesiapa.

Sebab: Distraktor < 5% tidak membezakan murid yang faham dan yang salah faham.

Betul

Kongsi pustaka kod dengan panitia melalui Eksport JSON.

Salah

Setiap guru mencipta kod berbeza bagi miskonsepsi yang sama.

Sebab: Kod seragam membolehkan perbandingan antara kelas.

Soalan lazim

Adakah jawapan murid disimpan oleh tool ini?

Tidak. Jawapan dibaca semula daripada Portal Murid / Keputusan Ujian setiap kali laporan dijana; CSV yang ditampal kekal dalam pelayar sahaja.

Apa itu distraktor tidak berfungsi?

Pilihan salah yang dipilih kurang daripada 5% murid — ia tidak membantu mengenal pasti salah faham.

Apa maksud “Kuat”?

Murid yang menunjukkan miskonsepsi yang sama pada dua item atau lebih.

Boleh guna untuk subjek selain Sains dan Matematik?

Boleh — cipta kod sendiri dalam pustaka. Kod contoh hanya untuk Matematik dan Sains.

Tool berkaitan

Buka Analisis Miskonsepsi