Instrumen Pentaksiran dalam SistemGuru.My

Dirancang dalam kad objektif RPH (katalog 59 instrumen TP1–TP6), dijawab melalui Latihan, dan buktinya direkod dalam Evidens — bukan lagi halaman berasingan.

• Setiap minggu, bersama RPH
• ~1 minit setiap objektif
• Sebahagian daripada Langkah 9 — Evidens
• Semua pelan

Sebelum anda mula

Modul ini membaca data daripada modul lain. Siapkan yang bertanda Wajib dahulu.

1. Wajib
   RPTSK dan SP minggu ini datang daripada RPT; tangga TP subjek (TP1–TP6, TP1–TP3, gred …) menapis katalog instrumen.
2. Wajib
   RPH — SK/SP dipilihKotak Instrumen ada dalam kad objektif RPH. Pilih SK/SP dahulu supaya katalog ditapis ikut tangga subjek dan aras SP.
3. Wajib
   Portal Murid — senarai muridUntuk merekod hasil instrumen bagi setiap murid dalam Evidens.
4. Pilihan
   LatihanInstrumen objektif yang murid jawab sendiri dan ditanda automatik.
5. Pro
   AI (Jana Kandungan RPH)Pro: prompt untuk AI luar. Ultra: AI Autopilot — instrumen diisi bersama aktiviti.

Apa yang berbeza ikut pelan

Katalog, tulis sendiri dan rekod Evidens sama bagi semua pelan. Pro dan Ultra menambah AI yang mengisi instrumen bersama aktiviti.

Semua pelanRancang instrumen, kemudian rekod buktinya

Tujuh langkah — enam dalam RPH, satu dalam Evidens.

Nombor merah pada setiap gambar sepadan dengan senarai di bawahnya. Klik atau ketik gambar untuk melihatnya dalam saiz penuh.

1. Langkah 1 Buka kad objektif dalam RPH

   Instrumen tiada menu sendiri. Buka PdPC › RPH, ketik sel kelas (contoh: 4 Bestari, Isnin) dan pilih SK/SP minggu ini (lihat panduan RPH). Setiap kad Objektif membawa tiga kotak: Aktiviti Utama, ABM / BBM dan Instrumen Pentaksiran — dengan alat apa objektif itu ditaksir di hujung aktiviti.

   Isi objektif dan aktiviti dahulu, kemudian pilih instrumen yang benar-benar mengukur kata kerja objektif itu.

   

2. Langkah 2 Pilih daripada katalog instrumen

   Tekan dropdown Instrumen Pentaksiran. Katalog mengandungi 59 instrumen dalam tiga keluarga mod PBD KPM — Lisan, Pemerhatian dan Bertulis — setiap satu berlabel tahap TP1 hingga TP6. Kesukaran instrumen menjalar daripada tahap yang objektif itu sasarkan: TP1 mengetahui (soal jawab tertutup, lembaran melabel) hingga TP6 (folio produk asli, bimbingan rakan sebaya).

   • ★ — instrumen teras (8 kod yang sah merentas sekolah rendah dan menengah).
   • Senarai ditapis ikut tangga sebenar subjek: subjek bertangga TP1–TP3 tidak ditawarkan instrumen TP4–TP6; Prasekolah tidak ditawarkan instrumen Bertulis; kursus NOSS tidak ditawarkan Rubrik.
   • Jika aras objektif diketahui (cth objektif dijana daripada Standard Prestasi), instrumen pada aras itu didahulukan — yang lain tetap boleh dipilih.

   

3. Langkah 3 Pilih instrumen dan tulis nota (pilihan)

   Bagi objektif menerangkan maksud bahan aktif … (aras TP3 — mengaplikasi), pilih TP3 · Bertulis — lembaran kerja berkonteks. Label inilah yang dicetak pada templat KPM; kodnya (PNL-T3-LKB) disimpan supaya Evidens, Rubrik DSKP dan PBD mengenalinya.

   Nota ringkas di bawahnya untuk peringatan anda sendiri (cth ambang menguasai) — ia tidak dicetak.

   

4. Langkah 4 Instrumen merentas masa

   Sesetengah instrumen (jurnal guru bertarikh, rubrik ketekalan tiga sesi, folio evidens berkala, hujah dan hujah balas …) memerlukan bukti daripada beberapa sesi bertarikh bagi murid yang sama. Bila dipilih, amaran kuning muncul: instrumen itu tidak menetapkan tahap dalam satu waktu PdP. Rekod setiap sesi dalam Evidens dan tetapkan TP selepas buktinya cukup.

   

5. Langkah 5 Tulis instrumen sendiri

   Tiada yang sesuai dalam katalog? Pilih — tulis sendiri —. Kotak teks terbuka; tulis dalam bentuk <Jenis> — <instrumen>, cth Pemerhatian — rubrik pembentangan galeri berjalan.

   • Padankan ke katalog — jika teks anda sama tepat dengan label katalog, app menawarkan kodnya (dengan pengesahan). Padanan sengaja ketat: tiada padanan bermakna mesej "Tiada kod katalog yang sepadan tepat — instrumen ini kekal sebagai teks bebas", bukan tekaan.
   • Pilih daripada katalog — kembali ke dropdown.

   Subjek bertulisan Jawi/Arab sentiasa memakai kotak teks kerana label katalog belum ada versi Jawi yang disemak.

   

6. Langkah 6 Semak Instrumen Pentaksiran dalam Refleksi

   Buka lipatan Refleksi di bawah kad objektif. Kotak Instrumen Pentaksiran di puncaknya ialah bacaan sahaja: ia mengumpul instrumen semua objektif dan membuang pendua. Templat KPM hanya ada tiga baris instrumen — yang tidak muat dinamakan di bawahnya ("Tidak muat pada templat KPM …") supaya anda boleh menggabung atau membuang.

   Tekan Simpan RPH. Instrumen dicetak pada RPH (PDF, Word, Google Sheet) dan menjadi rangka Bina Rangka Refleksi.

   

7. Langkah 7 Taksir dan rekod buktinya dalam Evidens

   Selepas PdP, buka Taksir › Evidens, pilih kelas dan tekan Tanda pada baris SK itu. Jenis evidens mengikut keluarga instrumen anda: lembaran kerja → Hasil Kerja; rubrik/senarai semak pemerhatian → Pemerhatian; soal jawab → Lisan. Kemudian tetapkan status dan TP setiap murid.

   Instrumen objektif yang murid jawab sendiri — Latihan dalam Portal Murid — menanda dirinya sendiri dan muncul terus dalam Evidens. Langkah penuh: panduan Evidens.

   

UltraAI mengisi instrumen bersama aktiviti (Pro: melalui prompt)

Pro menyalin prompt ke AI luar; Ultra menjana terus. Hasilnya sama: satu instrumen bagi setiap objektif.

Nombor merah pada setiap gambar sepadan dengan senarai di bawahnya. Klik atau ketik gambar untuk melihatnya dalam saiz penuh.

1. Langkah 1 Instrumen diisi bersama aktiviti oleh AI

   Pro: Sync RPT → RPH, kemudian Jana Kandungan › salin prompt ke Gemini/ChatGPT dan tampal jawapannya. Ultra: AI Autopilot menjana dan mengisi terus. Prompt meminta satu INSTRUMEN n bagi setiap objektif, dalam bentuk Jenis — instrumen, dengan jenis berbeza bagi SP pada tahap berbeza.

   Jawapan yang sama tepat dengan label katalog terus menjadi pilihan dropdown (lihat gambar: TP3 · Bertulis — lembaran kerja berkonteks). Yang tidak sepadan kekal sebagai teks dengan butang Padankan ke katalog — semak dan betulkan sebelum Simpan. Langkah penuh menjana RPH: panduan RPH.

   

Maklumat penting

• Kod, bukan tajuk, yang disimpan. Memilih daripada katalog menyimpan kod (cth PNL-T3-LKB) bersama labelnya. Kod lama atau luar senarai subjek tidak pernah digugurkan senyap — ia dipapar (kod luar senarai subjek ini) dan kekal dipilih.
• Tandaan automatik hanya membuktikan tahap kognitif. Item objektif (Latihan) boleh membuktikan mengetahui, memahami dan mengaplikasi — sebab itu TP daripada Latihan dihadkan. TP4–TP6 menuntut amalan, penghasilan atau penilaian, dan buktinya datang daripada beberapa evidens bertarikh.
• Istilah ikut keluarga templat. NOSS memapar Instrumen Pentaksiran (Assessment), DKKV Instrumen Pentaksiran Kompetensi, STPM/STAM Instrumen Penilaian.

Betul vs Salah

Berdasarkan cara sebenar app berfungsi.